４月１９日 花吹雪の朝

ソメイヨシノの散り際が美しい朝でした。

子どもたちは冷たい春風をものともせず、元気に登校しました。

１年生は、ラジオ体操を覚えようと頑張りました。

動きがダイナミック！

２年生は、明日のＰＴＡ授業参観でお家の人たちに音読劇を聞いてもらうための相談をしています。

一人何役もこなす人が「多くない？」と聞かれていましたが、「全部やりたい！」と大張り切りでした。

３年生は、勉強の約束について話し合っていました。

「得意なことはもっと得意に。苦手なことは苦手じゃなくなるように頑張る」など、とても前向きな姿勢を頼もしく感じました。

 

４年生は、１年生を迎える会の練習を開始しました。

みんな張り切ってきびきび動いていました。

５年生は、地図帳を参考にしてシートの地図に国名を記入する調べ学習に挑戦しました。

６年生は自分たちのタブレット内にあるアプリを好きな色にカスタマイズしていました。

「自分のタブレット」「自分の学習用具」という意識は、こういうところから芽生えてきますね。

 ７年生は、音楽にじっくりと聴き入り、聴き取ったことと感じ取ったことを言葉で表現する学習に取り組んでいました。

８年生は、数学の授業で分配法則を生かして多項式を計算する学習でした。友だちの解き方が理解できて、思わず笑みがこぼれます。

９年生は、ゴッホの絵画にある秘密を英語で紹介するという、合科的な学習をしていました。「タンギー爺さんの背景に桜や浮世絵があるよね」と互いの発見を共有していました。

午後は雲行きが怪しくなってきましたが、明日は晴れの予報です。

ＰＴＡの授業参観では、誰もがきらりと輝く瞬間が見られますように。