９月１日 新ＡＬＴ来校、２年道徳、３年国語の学習風景

前任のＡＬＴの先生とお別れして半年…

待ちに待った新しいＡＬＴの先生が赴任しました。

２校時に、９年生で最初の学習が行われました。

先生の Self Introduction を聞いて、

ペアで考えた質問をしました。

先生の自己紹介を受けての質問であることは、

言うまでもありません。

必死に聞いても、私には先生の自己紹介の内容が

しっかりとは聞き取れなかったので、

これはかなり難易度が高いと思っていました…が

ああ、確かに「アニメ・エクスポ」の写真があったな、

ＮＢＡのレイカースって言ってたものな…などなど。

しっかり内容を絡めての質問がなされていました。

その生徒の様子を、

私はただただ感心して見ていました。

その後、生徒が一人一人自己紹介をしました。

先生の話した内容を受けて、

関連することを自分の自己紹介に含める生徒もおり、

質の高いコミュニケーションだと感じました。

お昼の放送で、先生を全校児童生徒に紹介しました。

４校時の２年生の道徳は、

役割演技を取り入れた学習でした。

演じる子どもに、「どうして泣いているの？」など、

先生が心の内を引き出すインタビューをするなど、

ずっと見ていたいと思う興味深い学習でした。

３年生は５校時に国語科で、

「へん と つくり」について学習していました。

「行」は、「にんべん」の仲間かな？

友達の発表で疑問が生じたとき、

子どもたちが開いたのが辞典でした。

国語辞典では分からないと、

すぐに漢字辞典を開き直した子どももいました。

二つの辞典を使いこなせると、

「最強だ！」とのこと、確かにそうですね。

さらに、一度調べた言葉・漢字には、

付箋紙を貼っていました。

積み重ねが感じられます。